{"id":13944,"date":"2021-08-09T16:32:03","date_gmt":"2021-08-09T14:32:03","guid":{"rendered":"https:\/\/www.inlingua.com\/?p=13944"},"modified":"2026-02-11T11:29:25","modified_gmt":"2026-02-11T10:29:25","slug":"formazione-linguistica-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.inlingua.com\/it\/2021\/08\/09\/formazione-linguistica-3\/","title":{"rendered":"La formazione linguistica, una scelta di politica aziendale (3\/3)"},"content":{"rendered":"\n
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inlingua Genova<\/a> ha messo a punto un metodo analitico di valutazione e di monitoraggio delle competenze linguistiche, denominato Metrika<\/strong>,\u00a0 basato sulla determinazione \u2013 mediante test – del profilo delle competenze<\/em> dei singoli candidati o studenti. La valutazione viene fatta secondo diversi assi di misura verificando tanto le competenze strutturali che lessicali nelle diverse aree di interesse.<\/h3>\n\n<\/div>\n\n<\/div>\n\n<\/div><\/div>\n\n
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Il progetto di formazione linguistica<\/h2>\n
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Il progetto dell\u2019intervento consiste nel definire, a fronte della effettiva situazione riscontrata, gli iter formativi individuali che portino le competenze linguistiche ai valori dei profili di obiettivo nel minimo tempo e con il minimo costo per l\u2019Azienda.<\/p>\n\n

Ove applicabile, si potr\u00e0 anche prevedere che, durante il processo formativo, alcune delle attivit\u00e0 linguistiche siano svolte tramite opportuni servizi di presidio<\/u> (Competence Centers, o servizi on demand , ad esempio servizio rapido di traduzione e interpretariato <\/em>) che inlingua \u00e8 in grado di assicurare.<\/p>\n\n<\/div>\n\n<\/div>\n\n<\/div><\/div>\n\n

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Monitoraggio dei progressi<\/h2>\n\n

Il progetto formativo garantir\u00e0, oltre alla determinazione iniziale dei gaps ed alla pianificazione degli interventi formativi attivi<\/u>, anche la puntuale e regolare rilevazione dell\u2019andamento del profilo delle competenze di ciascun Corsista per tenere sotto stretto controllo l\u2019efficacia del processo formativo sia individuale che collettivo.<\/p>\n\n

Il servizio di back-office svolto da inlingua fornisce periodicamente all\u2019azienda Cliente la sintesi dell\u2019andamento del gap delle competenze linguistiche tanto complessive quanto aggregate per area aziendale. La Figura 3 illustra un esempio di come lo strumento Metrika<\/strong> fornisca all\u2019Azienda Cliente la visibilit\u00e0 sull\u2019efficacia della spesa che sostiene per la formazione linguistica. Il diagramma fornisce l\u2019andamento del gap rilevato<\/u> rispetto a quello atteso<\/u> in base al numero di \u201core equivalenti\u201d di formazione effettivamente erogate.<\/a><\/p>\n

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Per concludere…<\/h2>\n\n

Come illustrato precedentemente, questo approccio centrato sull\u2019azienda suggerisce di considerare la formazione\u00a0 linguistica come un investimento dal quale ci si attende un ritorno. Le Competenze Linguistiche sono un patrimonio aziendale da sviluppare e da mantenere nel tempo attraverso un\u2019attenta azione di presidio<\/u>.<\/p>\n\n

Metrika<\/strong> \u00e8 uno strumento per analizzare, pianificare, sviluppare e verificare lo stato delle Competenze Linguistiche utilizzando metodi di determinazione delle competenze che sono: obiettivi, accurati, ripetibili.<\/p>\n\n

Si caratterizza, inoltre, per la capacit\u00e0 di fornire a chi gestisce il presidio delle Competenze Linguistiche, la visibilit\u00e0 sull\u2019efficacia del processo di miglioramento in atto.<\/p>\n\n

L\u2019adozione dello strumento garantisce che il processo di progettazione ed erogazione dell\u2019intervento e l’attivit\u00e0 di presidio delle competenze stesse siano effettuati con:<\/p>\n\n