{"id":45499,"date":"2025-04-14T11:51:54","date_gmt":"2025-04-14T09:51:54","guid":{"rendered":"https:\/\/www.inlingua.com\/authors-of-our-nextgen-inlingua-materials\/"},"modified":"2025-11-20T14:25:05","modified_gmt":"2025-11-20T13:25:05","slug":"autoren-unserer-nextgen-materialien","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.inlingua.com\/de\/2025\/04\/14\/autoren-unserer-nextgen-materialien\/","title":{"rendered":"Stimmen hinter den Kulissen: Lernt die Autor*innen unserer NextGen-inlingua-Materialien kennen"},"content":{"rendered":"\n
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Was passiert, wenn man erfahrenen Sprachtrainern den Stift in die Hand gibt und sie bittet, die Zukunft der inlingua-Lehrb\u00fccher zu gestalten?\u00a0\u00a0<\/h2>\n\n<\/div>\n\n<\/div>\n\n
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Genau das wollten wir mit unseren NextGeneration-Materialien herausfinden. Die Herausforderung bestand darin, die bew\u00e4hrte inlingua-Methode zu modernisieren \u2013 ihre St\u00e4rken zu erhalten, aber frische, relevante Elemente hinzuzuf\u00fcgen, die den Bed\u00fcrfnissen heutiger Lernender und Trainer*innen gerecht werden (Die neue inlingua Methode \u2013 inlingua International<\/a>).\u00a0<\/h3>\n\n

Unsere L\u00f6sung? Ein leidenschaftliches Team aus inlingua-Trainer*innen und p\u00e4dagogischen Leitungen, die zusammen jahrzehntelange Unterrichtserfahrung, ein tiefes Verst\u00e4ndnis f\u00fcr Lernbed\u00fcrfnisse und eine gemeinsame Vision f\u00fcr sinnvollen und kommunikativen Sprachunterricht bei inlingua vereinen.\u00a0<\/h3>\n\n

Das Ergebnis ist mehr als nur ein Buch \u2013 es ist ein Produkt internationaler Zusammenarbeit, Kreativit\u00e4t und echter Qualit\u00e4tsarbeit. Dieser Blogpost ist unseren gro\u00dfartigen Autor*innen gewidmet, mit denen wir \u00fcber ihre Erfahrungen im kreativen NextGen-Arbeitskreis gesprochen haben: \u00dcberraschungen, Teile des Buches auf die sie besonders stolz sind und dar\u00fcber, was es wirklich bedeutet, Lehrmaterialien von Grund auf mitzugestalten.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Lesen Sie, was sie zu sagen haben: \u00a0<\/p>\n\n<\/div>\n\n<\/div>\n\n

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Von welchem Teil des Projektes haben Sie pers\u00f6nlich am meisten profitiert?\u00a0\u00a0<\/h2>\n\n

\u201eEine neue Methode zu entwickeln und zu sehen, wie die Lektionen auf eine Weise zum Leben erweckt werden, die sich f\u00fcr die Lernenden von heute frisch, relevant und effektiv anf\u00fchlt.\u201c\u00a0<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u201eDie bew\u00e4hrte und effektive inlingua-Methode mit durchdachten, modernen Elementen zu erg\u00e4nzen \u2013 ohne ihren urspr\u00fcnglichen Kern zu verlieren \u2013 war f\u00fcr mich besonders motivierend.\u201c\u00a0<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u201eBeruflich hat es mich gefordert und zugleich weitergebracht. Ich war von inspirierenden Personen umgeben, die mich bereichert haben. Und pers\u00f6nlich hatte ich die Chance, gro\u00dfartige Menschen kennenzulernen.\u201c\u00a0<\/em><\/p>\n\n<\/div>\n\n<\/div>\n\n

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Es ist motivierend, wenn man merkt, dass man nicht nur Englisch unterrichtet, sondern etwas aufbaut, das Menschen weltweit verbindet. Diese Wirkung l\u00e4sst einen nicht mehr los.<\/blockquote>\n\n\n\n

Mary-Majella Willman-Long, inlingua Bonn<\/em><\/p>\n\n<\/div>\n\n<\/div>\n\n

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Gab es lustige, \u00fcberraschendeoder lernreiche Momente?<\/h2>\n\n

\u201eUnser Interview mit David Aguilar war gro\u00dfartig. Er war witzig und bodenst\u00e4ndig. Seine Geschichte hat meine Sicht auf Resilienz ver\u00e4ndert \u2013 und darauf, wie man reale Geschichten im ESL-Unterricht pr\u00e4sentieren kann. Es hat uns gezeigt, wie man komplexe Ideen auf einfache, fesselnde Weise kommuniziert.\u201c\u00a0\u00a0<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u201eIm Laufe des Projekts habe ich die Komplexit\u00e4t, sowohl die inlingua-Methode als auch das Unterrichtsmaterial zu aktualisieren, erst richtig zu sch\u00e4tzen gelernt \u2013 eine anspruchsvolle Aufgabe, die strategisches Denken, ein Auge f\u00fcrs Detail und echtes Verst\u00e4ndnis f\u00fcr Lernbed\u00fcrfnisse verlangt.\u201c\u00a0\u00a0<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u201eIch habe oft gelacht, aber der \u00fcberraschendste Moment war f\u00fcr mich das erste Treffen in Bern \u2013 als ich alle zum ersten Mal pers\u00f6nlich traf. Nach 10 Minuten f\u00fchlte ich mich wie zu Hause. Das hatte ich nicht erwartet \u2013 und es hat mich tief beeindruckt.\u201c\u00a0<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u201eWir hatten viele lustige Momente in der Gruppe \u2013 vom schnellen Gepl\u00e4nkel zwischen Julia und Nick bis hin zu witzigen Geschichten aus unseren Klassenzimmern.\u201c\u00a0<\/em><\/p>\n\n<\/div>\n\n<\/div>\n\n

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Die f\u00fcnf Minuten vor jedem Treffen \u2013 gef\u00fcllt mit positiver Energie, Motivation und spontanem Lachen \u2013 wurden schnell zu einem meiner Lieblingsaspekte des Projekts. Sie haben eine Atmosph\u00e4re des Vertrauens und der Zusammenarbeit geschaffen, die sich durch unsere ganze Arbeit zog.<\/blockquote>\n\n\n\n

Michael Langhans, inlingua M\u00fcnchen<\/em><\/p>\n\n<\/div>\n\n<\/div>\n\n

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Auf welchen Teil des neuen Buches sind Sie besonders stolz?\u00a0\u00a0<\/h2>\n\n<\/div>\n\n<\/div>\n\n
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\u201eIch w\u00fcrde sagen, die QR-Codes und die Integration des my.Lab. Das ist die perfekte Hybridl\u00f6sung f\u00fcr modernen Sprachunterricht.\u201c<\/i>\u00a0<\/p>\n\n\n\n

\u201eIch bin wirklich stolz darauf, ein Teil des gesamten Prozesses zu sein, ein kleines Verm\u00e4chtnis zu haben, das meine Leidenschaft f\u00fcr den Unterricht bei inlingua in den letzten 28 Jahren widerspiegelt.\u201c<\/i>\u00a0\u00a0<\/p>\n\n\n\n

\u201eDie D-I-C-E-S-Struktur ist f\u00fcr mich besonders wichtig \u2013 vor allem die Evaluierungs- und Festigungsphasen. Sie helfen den Lernenden, das Erreichte zu erkennen und ihr Wissen sinnvoll einzusetzen.\u201c<\/i><\/p>\n\n<\/div>\n\n<\/div>\n\n

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Die Lerneinheit, die auf der Geschichte von David Aguilar basiert, war schwieriger zu schreiben als die anderen, weil wir eine starke pers\u00f6nliche Geschichte mit Sensibilit\u00e4t behandeln, sie aber gleichzeitig f\u00fcr die Lernenden ansprechend und zug\u00e4nglich gestalten wollten.<\/blockquote>\n\n\n\n

Chiara Vitali, inlingua Verona<\/em><\/p>\n\n<\/div>\n\n<\/div>\n\n

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Was zeichnet die NextGeneration-Materialien aus?\u00a0\u00a0<\/h2>\n\n<\/div>\n\n<\/div>\n\n
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\u201eSie sind f\u00fcr echte Lernende konzipiert und kombinieren Kommunikation aus der realen Welt, relevante Themen und praktische F\u00e4higkeiten auf eine Weise, die sich nat\u00fcrlich anf\u00fchlt.\u201c<\/i>\u00a0\u00a0<\/p>\n\n\n\n

\u201eDiese Materialien f\u00f6rdern authentische Kommunikation. Sie sind lernfreundlich, kulturell aufschlussreich, voller visueller Elemente und interaktiver Aufgaben. Es geht nicht nur um irgendwelchen Text auf einer Seite.\u201c<\/i>\u00a0\u00a0<\/p>\n\n\n\n

\u201eSie bieten Flexibilit\u00e4t und k\u00f6nnen im Pr\u00e4senzunterricht, online, hybrid wie auch in Einzel- oder Gruppenkursen verwendet werden \u2013 alles funktioniert. Sie sind so konzipiert, dass sie sichtbare Fortschritte zeigen, mit einem Ger\u00fcst, das den Lernenden hilft, fr\u00fch und oft erfolgreich zu sein.\u201c<\/i> \u201eWas sie auszeichnet, ist die Mischung: eine starke Methodik, anpassungsf\u00e4hige Formate und Werkzeuge wie das KI-Authoring-Tool, das Schulen die M\u00f6glichkeit bietet, ihre eigenen Inhalte zu erstellen.\u201c<\/i>\u00a0\u00a0<\/p>\n\n<\/div>\n\n<\/div>\n\n

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Diese Materialien wurden von inlingua f\u00fcr inlingua entwickelt, und das macht sie so besonders.<\/blockquote>\n\n\n\n

David Monta\u00f1es, inlingua Castell\u00f3n<\/em><\/p>\n\n<\/div>\n\n<\/div>\n\n

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Wenn Sie die Zusammenarbeit zwischen den Autor*innen in drei Worten beschreiben m\u00fcssten, welche w\u00e4ren das?\u00a0\u00a0<\/h2>\n\n

\u201eUnterst\u00fctzend. Inspirierend. Dynamisch.\u201c\u00a0\u00a0<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u201eEhrlich. Konstruktiv. Ego-frei.\u201c\u00a0<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u201eRespektvoll \u2013 weil jede Stimme in der Gruppe geh\u00f6rt und wertgesch\u00e4tzt wurde. Kreativ \u2013 weil wir uns st\u00e4ndig gegenseitig zu neuen, lernzentrierten L\u00f6sungen inspiriert haben. Und anregend \u2013 denn jedes Treffen hat mir neue Ideen und Motivation gegeben, selbst bei komplexen Aufgaben.\u201c\u00a0<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u201eTeilen. Entwickeln. Wachsen. Es f\u00fchlte sich an, als w\u00fcrden wir den DICES-Ansatz auch auf unsere Zusammenarbeit anwenden.\u201c\u00a0<\/em><\/p>\n\n<\/div>\n\n<\/div>\n\n

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Und es kommt noch mehr!\u00a0<\/h2>\n\n

inlingua English B1.1<\/b> ist erst der Anfang. Weitere Levels sind bereits in Arbeit \u2013 und weitere Stimmen aus unserem Netzwerk werden weiterhin die Zukunft unseres Unterrichts und Lernens bei inlingua mitgestalten.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Ein gro\u00dfes Dankesch\u00f6n an unsere Mitwirkenden:\u00a0\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Chiara Vitali, David Monta\u00f1es, Luise Ricci, Majella Willman-Long, Michael Langhans und Nicholas McDonald<\/b> – und an alle anderen im inlingua-Netzwerk, die tagt\u00e4glich mit Leidenschaft, Innovationsgeist und Qualit\u00e4tsbewusstsein dabei sind.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Bleiben Sie dran, bald kommt noch viel mehr!\u00a0<\/p>\n\n<\/div>\n\n<\/div>\n\n<\/div>\n\n<\/div>\n\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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